JONGleren in het Verkeer

Tijdens de scholing JONGleren in het verkeer gaan we in op:

• De ontwikkeling van jonge kinderen in relatie tot het verkeersopvoeding
• Het belang van jong starten met verkeersopvoeding/educatie
• Het belang van het goede voorbeeld geven
• Tips en suggesties voor verkeersactiviteiten
• Veilig op pad; toegespitst op de situatie van de locatie

Jongleren in het verkeer, bestaat uit 4 vaste onderdelen

1. Scholingsbijeenkomst

Deze bijeenkomst is voor pedagogisch professionals en leerkrachten basisonderwijs. (1,5 uur)

2. Materialenkist

Deze materialenkist bevat veelzijdig spelmateriaal  (gericht op dreumes/peuters en/of kleuters) Projectboek JONGleren in het Verkeer “Handleiding voor pedagogisch professionals en leerkrachten”

Voorlichtingsmateriaal voor ouders met kinderen t/m 12 jaar:

• Ouderbrochures (ook in andere talen)
• Groeiwijzers

3. Projectweken “Verkeer”

Deze projectweken worden uitgevoerd door de leerkrachten/pedagogisch professionals zelf. De activiteiten voor kinderen worden met behulp van de materialenkisten projectboek vormgegeven. Deze blijven eigendom van de school/kinderopvang.

4. Ouderbijeenkomst

Tijdens deze ouderbijeenkomst komen de volgende thema’s aan bod:

• De ontwikkeling van jonge kinderen in relatie tot verkeersopvoeding.
• De gevaren van het verkeer en onveilige situaties;
• Voorbeeldfunctie van de ouders en imitatiegedrag van jonge kinderen;
• Het veilig vervoeren van jonge kinderen: lopend, fietsend en in de auto;
• Stimuleren van het gewenste gedrag bij jonge kinderen.
  
  Indien een ouderbijeenkomst niet mogelijk is, is er een alternatieve thuisactiviteit. 

Herhalen en verdiepen

Na 1 x mee te hebben gedaan aan JONGleren in het Verkeer kunnen scholen en kinderopvang het project zelfstandig blijven herhalen. Leerkrachten en pedagogisch professionals beschikken over voldoende kennis en praktische handvaten na deelname scholing, door het “train de trainer principe”, de verkeersmaterialen en het uitgebreide projectboek JONGleren in het Verkeer.

Daarnaast zijn er verdiepings-en herhalingsmogelijkheden:
De “Inspiratiebijeenkomst Fiets” of een “Ouderbijeenkomst (los)”

• Inzicht krijgen in de beperkingen van jonge kinderen in het verkeer
• Bewust worden van eigen voorbeeldrol en eigen verkeersgedrag
• Het verkrijgen van kennis, inzicht en vaardigheden om zelfstandig het verkeersthema inhoudelijke en praktisch te kunnen vormgeven.
• Creëren van een doorgaande leerlijn met de basisschool. 

Jong beginnen met verkeersopvoeding is de centrale boodschap van het project JONGleren in het verkeer.

Professionele opvoeders kunnen hun bijdrage leveren door regelmatig met de kinderen spelenderwijs te oefenen en te praten over verkeer. JONGleren in het verkeer biedt hiervoor concrete theoretische en praktische handvatten.

Scholing pedagogisch professionals

De scholing is opgebouwd uit de volgende delen:

• Presentatie van de trainer met theorie
• De verkeersquiz
• Video: Beperkingen van kinderen
• Met het aanbod aan verkeersmateriaal wordt tijdens de scholing gewerkt aan het opzetten van verkeersactiviteiten. 

Ouderbijeenkomst

De ouderbijeenkomst  is opgebouwd uit de volgende delen:

• Presentatie van de trainer met theorie
• De verkeersquiz
• Video: Beperkingen van kinderen
• In gesprek over het thema verkeer
• Bewustwording bij ouders creëren

Tijdens de scholing en de ouderbijeenkomst vindt er interactie plaats tussen trainer en pedagogisch professionals/ leerkrachten en ouders. Deze kan betrekking hebben op actualiteit, actuele (verkeers)situatie van de locatie, eigen ervaringen. Er is veel tijd voor vraag en antwoord.  

Scholing voor pedagogisch professionals duurt max. 1,5 uur.

Ouderbijeenkomst duurt max. 1,5 uur.

Projectweken verkeer 3-6 weken (naar eigen inzicht van locatie)

• De scholing en ouderbijeenkomst kunnen zowel overdag als in de avond gegeven worden door de trainer. Samen worden een datum en tijd bepaald.
• De trainer zal op locatie komen bij de aanvrager. (per uitzondering kan de scholing of ouderbijeenkomst online gegeven worden)
• Deelnemende kinderopvang organisaties moeten LRK geregistreerd zijn.
• Deelnemende kinderopvanglocaties krijgen per LRK registratie een materialenkist (zo kan een locatie bv. voor zowel KDV/PO en BSO een materialenkist krijgen)
• Deelnemende kleuterklassen krijgen per school een materialenkist